Miembros del proyecto de investigación HerTechVenture, en el que participa el Grupo de Investigación GRIAL de la Universidad de Salamanca, participaron en el Congreso Internacional TEEM 2024 (Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality), celebrado en Alicante del 23 al 25 de octubre. Durante el evento, la Dr.
La segunda reunión del proyecto proyecto europeo ROBOSTEAMSEN (Training SEN teachers to use robotics for fostering STEAM and develop computational thinking) ha tenido lugar en la ciudad de Lasi (Rumanía). El proyecto es liderado por un equipo de investigadores de la Universidad de León (ULE) y participan socios de Rumania, Italia, Portugal, Finlandia y España, en el que pa
El proyecto HerStory, financiado por la Unión Europea, tiene como misión desafiar los estereotipos de género y empoderar a mujeres y niñas mediante la visibilización de los logros femeninos a lo largo de la historia hasta la actualidad. Se trata de un proyecto financiado por el Programa Ciudadanos, Igualdad, Derechos y Valores (CERV) de la Unión Europea (Ref. 101087984).
Andrea Vázquez Ingelmo presented her research at CISTI 2024, the 19th Iberian Conference on Information Systems and Technologies, held from June 25 to 28, 2024, at the University of Salamanca, Spain.
Are you an educator ready to step into the role of an education and experience designer? Join us for a week of enlightening webinars hosted by ENCORE (ENriching Circular use of OeR for Education).
El 30 de mayo, el equipo del proyecto Erasmus+ "PREVIEW Project - Promoting Resilience and Employability in University" se reunió en la Universidad de Estudios Económicos de Bucarest para una jornada crucial de trabajo. La agenda principal de la reunión incluyó la finalización del informe del proyecto, el desarrollo de un plan de difusión y la planificación estratégica para los próximos paquetes de trabajo.
El piloto interno de la plataforma ENCORE se llevó a cabo con éxito el 26 de abril de 2024, con la participación de 23 estudiantes de la asignatura "Interacción Persona-Ordenador" del Grado en Informática de la Universidad de Salamanca. El piloto tenía como objetivo evaluar la plataforma y explorar sus aplicaciones educativas a través de una serie de actividades estructuradas.
El pasado 15 de mayo, las calles de Salamanca se llenaron de historia y cultura con la Gincana HerStory, un evento organizado por la Universidad de Salamanca en colaboración con el Grupo de Investigación GRIAL, el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación, y la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación.
La Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (UNPRG) de Lambayeque, Perú, en colaboración con el Grupo de Investigación GRIAL y el Instituto Universitario de Ciencias de la Educación (IUCE) de la Universidad de Salamanca, se complace en anunciar la exitosa culminación del curso internacional “Diseño y Desarrollo de Investigaciones No Experimentales y Experimentales en Ciencias Sociales con Enfoque Cuantitativo: Procesos, Técnicas y Metodologías”.
El Grupo GRIAL participa en el proyecto Erasmus+ Green Agripreneurs of Future, coordinado por Bursa Il Milli Eğitim Müdürlüğü (Turquía), dando soporte tecnológico para el desarrollo de la plataforma y contenidos del mismo.
¿Te apetece conocer la ciudad desde otra mirada? ¿Quieres indagar en la historia de algunas de las personas que contribuyeron a la historia de Salamanca? ¿Sabes que algunas de ellas son mujeres? ¡Anímate, te esperamos!
We are thrilled to announce an upcoming ENCORE Online International Event that will shine a spotlight on the transformative power of Generative AI in the educational landscape. Join our engaging panel discussion with international experts to explore the impact of Generative AI on education as they share insights from their latest research and experiences.
El pasado 29 de febrero y 1 de marzo, tuvo lugar en Bursa (Turquía) el kick-off meeting del proyecto "Green Agripreneurs of Future", marcando el inicio oficial de una iniciativa europea destinada a revolucionar el ámbito de la agricultura sostenible y el emprendimiento verde.
En la ciudad de Bursa (Turquía), ha tenido lugar los días 26 y 27 de febrero la reunión final del proyecto Erasmus+ “GAMIGRATION” (Gamified Values Education for Fostering Migrant Integration at Schools). Este proyecto, liderado por el Grupo GRIAL, buscó explorar y demostrar cómo la educación gamificada puede ser una herramienta efectiva para facilitar la integración de migrantes en el sistema escolar.
El innovador proyecto HerTechVenture (Empowering Women in Tech Innovation and Entrepreneurship by developing a Supportive Ecosystem in Higher Education Institutions, ref. 2023-1-PL01-KA220-HED-000156803) arrancó con su reunión inicial los días 1 y 2 de febrero de 2024 en Varsovia.
RoboSTEAmSEN se presenta como una solución innovadora para atender una demanda clave en la educación contemporánea: la integración de estudiantes con discapacidad intelectual en el ámbito STEAM. Mediante este innovador proyecto, se busca facilitar la adquisición de competencias del siglo XXI en un contexto inclusivo y diverso.
La segunda reunión del Proyecto Europeo “HerStory - Combating gender stereotypes by highlighting women's contribution to the history of societies" tuvo lugar en Atenas los días 25 y 26 de enero de 2024 para el seguimiento de los avances hasta la fecha y el establecimiento de las líneas futuras de actuación.
La tercera reunión transnacional del proyecto SPADATAS se celebró en Copenhague los días 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2023.
La serie de carteles educativos “SPADATAS: Security and Privacy in Academic Data management at Schools" es uno de los resultados de una formación para educadores centrada en la seguridad y privacidad de los datos de los estudiante realizada en Barcelona el 26 de junio de 2023.
GRIAL participates in the European project ENCORE (ENriching Circular use of OeR for Education) focused on implementing a quantitative/data-driven phase and a qualitative/expert-driven phase, to reuse Open Educational Resources (OER) on digital, green, and entrepreneurial (GDE) skills, and support educators in teaching and learning design.